Ruta Educativa: Gestión en Acción

 

  En el documento titulado "Políticas para fortalecer la gestión escolar en México", se destacan los distintos programas y planes destinados a abordar los diversos aspectos de la gestión escolar, describiendo su evolución a lo largo del tiempo, así como el propósito que tiene al ejecutarse. 

 

 

  Rebeca Anijovich- práctica reflexiva https://youtu.be/y6TzvbP8ekc?si=uyQW6bw-sdeEnrX7   Karen Lisset Montiel Diaz 4*2 En el vídeo se explica el concepto de "práctica reflexiva" para docentes. Según lo mencionado por la exponente, esta práctica implica reflexionar sobre las experiencias positivas y negativas para, sistematizarlas e incorporarlas en la formación inicial del profesorado y a lo largo de su carrera. Anijovich sugiere crear comunidades de práctica dentro de los institutos de formación docente con herramientas como "ateneo", intercambiar experiencias y utilizar protocolos para conversaciones organizadas y observación entre pares para profundizar la comprensión y mejorar las prácticas docentes, especialmente cuando se enfrentan desafíos en el aula.  Destaca que la práctica reflexiva es una herramienta crucial para el desarrollo docente y la mejora de los resultados de los estudiantes. Rebeca Anijovich explica el concepto de "práctica reflexiva",...

 

   Se llevó a cabo una actividad de reflexión grupal en la que, basándose en las dimensiones de la gestión escolar (Pedagógica, Organizativa, Administrativa, Socio-comunitaria), se identificaron los problemas que requieren atención dentro de las instituciones educativas donde mis compañeras y yo realizamos nuestras prácticas profesionales, así como las posibles estrategias a implementar para su intervención. 

Para ello propone que los colectivos docentes elaboren un Programa Escolar de Mejora Continua que permita orientar ,  planear y materializar procesos de mejora en los planteles escolares ,  en el que establezcan las prioridades ,  metas y acciones que llevarán a cabo para lograrlo .  Se requieren comunidades educativas protagonistas de las acciones ,  de los procesos y las decisiones que forman parte de un ciclo de trabajo en común y que avanzan en mejorar la calidad de la educación que ofrecen ,  considerando no solo los resultados de aprovechamiento escolar sino también la inclusión ,  la colaboración y la participación de todos quienes forman la comunidad escolar .  La elaboración del PEMC es un primer paso para orientar la toma de decisiones ante el reto profesional que significa la mejora de la escuela ,  por lo que esta propuesta de  orientaciones deberá ser enriquecida con las aportaciones y sugerencias de todos los miembros ...

 

 

 

Karen Lisset Montiel Díaz “Articulaciones entre la reforma de la Educación Básica y la Educación Normal” Por el Dr. Ángel Diaz Barriga https://www.youtube.com/live/knzVc9RJhcI?si=H82iFlIif54OCf0R   El expositor inicia la conferencia mencionando el plan de estudios en el que menciona que ha realizado cambios para des disciplinar la educación primaria, lo que quiere lograr es no determinar el tiempo asignado a cada materia, en un horario establecido, sino que de manera general se trabajen los enfoques y materias bajo la transversalidad propuesta mediante el trabajo por proyectos. El objetivo que marca de primera mano es que los docentes trabajen de manera diferente a sus alumnos para contribuir colectivamente a un proyecto diferente a la realidad. Reforma que requiere comprender los tres niveles de transformación; Un plan de aprendizaje que pasa del problema al conocimiento. El segundo cambio propuesto es la vinculación escuela/comunidad/territorio, comenzando a reconocer el con...

 

 

 

 

En este documento se presenta la planificación estratégica elaborada como colectivo de docentes en formación, con respecto a los problemas identificados sobre la importancia del cuidado y mantenimiento de áreas verdes del jardín de niños, a partir de la contextualización y las respuestas obtenidas durante las entrevistas realizadas a los actores educativos, como: -directivos -docentes -alumnos -padres de familia En la planificación se establecen aspectos como la duración del proceso, las actividades a llevar a cabo, las pruebas que se recopilarán como parte de la evidencia y las personas responsables de cada tarea para el logro de los propósitos y objetivos.